​科普切莫以“爱”之名伤害孩子

小罗今年15岁，是一个帅气的重点高中男生，本应阳光自信的他却因为反复自伤行为，独自来到医院寻求精神科医生的帮助。小罗自述：他已经有四、五年都高兴不起来了，在学校里总是感到拘谨，觉得学习压力大，担心成绩不能在班里拔尖被别人看不起，很少与同学、老师交流。小罗常常白天精神紧张不能放松，放学后感到疲惫不堪，有时只能用手掐自己，才能缓解内心的焦虑。

茫然无助的小罗无疑需要精神科医生的帮助，在就诊过程中医生询问他为什么独自来就诊？父母是否知道他来就诊？当听到这些问题时，这个消沉的男孩眼中充满了泪花，他说父母从来不认为自己有问题，只是一味地认为他的种种表现就是无病呻吟，心理太脆弱，根本不支持他来精神科就诊。经过细细询问，小罗开始向我诉说他的故事：在小罗的记忆中，自己是在责骂声中长大的。幼儿园不爱吃饭会被数落；与小朋友打架会被责骂；学习成绩下降更要受到严重批评。幼时的小罗便开始有各种不良情绪，感觉自己做什么都不对，做什么都不被认可。反观小罗的父母却从未给予足够重视，乃至于出现自伤行为仍然不支持他就医。至此，我们可以看出，小罗在成长过程中受到了难以愈合的伤害。

精神科疾病往往与童年创伤有关。有数据发现抑郁症患者有童年期创伤经历的发生率为55.5%，双相障碍患者的童年期创伤发生率高达61.8%，故在精神科患者中存在童年期创伤经历的较为普遍。童年创伤经历也会导致更多的情绪和行为异常。如有过童年创伤经历的青少年焦虑程度更重，安全感更低，常通过网络成瘾或躯体不适表达自己的情绪感受和内在愿望，对他们的人格成长和学习生活产生严重的负面影响。

值得注意的是，尽管童年创伤对青少年成长的影响日益严重，但像小罗父母一样的家长，他们似乎并不知道孩子正在经历着怎样的痛苦。他们往往认为自己都是正确的，认为自己足够了解孩子，他们忽略孩子的真实感受，反而更容易以“爱”的名义给孩子带来更多情感伤害。

青少年处于生长发育的特殊时期，一方面可能面临情感上的孤立，缺乏被认同感，也存在缺少被理解或与人交谈；另一方面，我国的青少年也受到传统文化影响，对暴露出脆弱的想法和行为感到羞愧，故而将自己的痛苦深藏于心。可见，在孩子成长过程中，父母对孩子成长的影响力不可小觑，家长们要及时觉察孩子的情绪行为及思维变化，用理性的方式去引导，带着温度去感受，认真倾听孩子的所思所想，孩子的安全感就会倍增，从而安心学习，快乐的成长。