如何应对孩子的厌学、厌世情绪，

呵护青少年心理健康？

一些预警就在我们身边

青少年的早期心理问题主要表现为对学习成绩、家庭关系、教师评价和同学关系等方面的心理困扰。

学习成绩是自我判断和自我定位的重要依据，当学生处在重点学校和重点班级中，就会高度认同学习成绩体系，并形成以学习成绩评判个体的道德文化。

家庭关系是青少年产生心理困扰的另一重要问题来源，这在中西部地区的学生身上表现尤为明显，他们一方面难以从家庭中获得有效的心理支持和帮助；另一方面又可能面临着父母离异、吵架、家庭暴力等问题。一些学生会反映家长不理解不关注他们。二在多子女家庭中，学生认为存在对自己的忽略、不理解。

不同学生有着不同的心理敏感度，因此教师除了传授知识，也需要跟学生进行心理互动。如果一些学生认为自己没有得到尊重，就会产生厌恶、叛逆、自我否定等情绪。

当学校越来越成为青少年成长的主要场域时，同学关系就变成青少年学习构建亲密关系和获得关爱温暖的日常来源。这个过程中可能会伴随争吵、误会、分离、抛弃、背叛等多种可能。一部分青少年不能很好处理朋友关系，出现缺少朋友、害怕被抛弃、占有欲过高等等问题。

对青少年可能出现的心理问题

国家卫健委作出简要归纳

上海长征医院心理科副教授、副主任医师、中国医师协会心身医学分会青年委员潘霄表示，青少年自杀前的预警分为言语和行动两方面。